Dear 老師們，

由於考慮到「新冠病毒COVID-19」對大家心理的衝擊及可能引起感染的風險。本會決定暫時取消2/23/2020的活動，不便之處，敬請原諒！

請持續關注本會的活動，謝謝🙏

CLDTA全體人員 2/16/2020

2020/2/23 “捏面人”融入華語教學+如何幫助學生AP Chinese拿高分

CLDTA金鼠年第一個實體課程～

一、主題: 民俗文化之“捏面人”融入華語教學的評估和策略 + 如何幫助學生AP Chinese拿高分

二、授課講師 : Ms. Liqin Chen （陳麗琴老師）+ 邱永芳老師
 
三、日期：2020年2月23日（星期日）12：00 PM ~ 5:00PM （美西時間）

四、地點：Berryessa Library (3355 Noble Avenue, San Jose, CA 95132)​

五、費用：會員免費(接受預繳交2020年會費$40)，非會員單次活動費$15​

六、講師簡介及經歷：
Ms. Liqin Chen （陳麗琴老師）
國際漢語教育學碩士，法學學士， K-12 Mandarin Teacher / Bilingual Educator，服務灣區僑校二十余年，現為東灣中文學校資深教師。近年著重和專註於中文傳承語的教學研究，參與UCLA舉辦的傳承語（NHLRC）國際會議研習和中國國內對外漢語教學研討，完成有關族裔認同、文化認同和語言認同與中文作為傳承語學習的相關性研究等論文系列。

邱永芳老師
2010 年美國大學理事會認證AP中文閱卷官
受邀在2011-2018年參與閱卷工作
2013-2019年 Mission San Jose AP 中文教師
2013 年參加美國大學理事會辦理的暑期研習課程證書

七、課程內容簡介：
以“春天”教學主題為例， 把“捏面人”的民俗技藝融入語言學習，讓學生在“做中學，玩中學”；讓學生體驗“捏面人”的傳統民俗文化的同時，還有效地完成語言學習和語言使用之教學目標；豐富課堂的文化和語言的教學內容。
內容：
1. 民俗文化之捏面人的溯源
2. 根據美國的外語教學協會(ACTFL)所制定第二外國語之教學目標，評估民俗文化（捏面人）融入華語教學的可行性
3. 以“春天”教學主題為例，展現“捏面人”傳統民俗文化融入語言學習的策略
4. 配合“春天”教學主題，示範“捏面人”制作：花、鳥、蛇、蝸牛、毛毛蟲等
5. 未來民俗文化融入語言教學的思考和展

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