05/01/2021 Free Online 《中文思辨型教學III》

一、主題：中文思辨型教學III
二、授課講師：戴金惠教授
三、日期：05/01/2021 星期六 ◎本次講座不提供PPT和錄影回放，請確認自己的時間許可再報名喔！
       時間：美西1PM-2:30PM;美東4PM-5:30PM;台灣 05/02/2021 4AM-5:30AM
四、講座大綱：
        美國乃至全球的海外中文教學經歷了前些年的粗放型高速發展後，進入了多元細化發展期。特別是面向k-12 年齡段的中文教學，由於缺乏與學生認知能力相匹配的課程，正處在瓶頸期。本報告將通過剖析作者領導的一個Content-Based跨學科課程設計項目，向與會者展示如何通過與學生認知水平、知識體系、跨文化視角和信息化時代特色相適應的教學內容，突破日前中文教學的瓶頸。 
       該項目以inquiry-based理念為設計核心，參照Common Core State Standard的學科內容標準，輔以跨文化視角的內容和活動，以三個層級的展現形式，為不同語言熟練程度的學生提供閱讀文本，確保學生在理解社科知識點的同時，引發深度思考。作者將以具體課程單元為例，讓與會者實際體驗作者如何以中文的社科讀本為載體，尋求語言和學科內容的平衡點，達到閱讀六大面向的融合，從而使中文教學從基礎的語言沉浸，延伸到文化沉浸與思辨能力的培育。
五、地點：Online
六、費用：免費
七、講師簡介及經歷：
戴金惠教授，認知語言學博士，中文教學研究生導師，現任教於明德大學蒙特雷國際研究學院（Middlebury Institute of International Studies at Monterey)。她主張語言教育學是實踐中的理論，推崇創新教育和生態語言教育觀(van Lier) ，並積極倡導“授之以漁”的生態教師培訓模式。戴認為，真正的教育促進者就是要給學生創造最大化的學習機會，並在教學相長的過程中提升自己。她將內容本位的教學原則帶入了中文沉浸式教育，致力於外語教育的電子讀本創新。她認為語言教育的目的是以跨學科、跨文化的內容為媒介，積極培育思辨型、自主型的學習者。
​戴教授的個人資料連結
 
 
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