三、講師簡介及經歷： 認知語言學博士，中文教學研究生導師，現任教於明德大學蒙特雷國際研究學院（Middlebury Institute of International Studies at Monterey)。她主張語言教育學是實踐中的理論，推崇創新教育和生態語言教育觀(van Lier) ，並積極倡導“授之以漁”的生態教師培訓模式。戴認為，真正的教育促進者就是要給學生創造最大化的學習機會，並在教學相長的過程中提升自己。她將內容本位的教學原則帶入了中文沉浸式教育，致力於外語教育的電子讀本創新。她認為語言教育的目的是以跨學科、跨文化的內容為媒介，積極培育思辨型、自主型的學習者。