04/17/2021 Free Online 《真實語料教學原則與技巧》

---

一、主題：真實語料教學原則與技巧
二、授課講師：施海蒂老師
三、日期：04/17/2021 星期六
       時間：美西7PM-9PM;美東10PM-12AM;台灣 04/18/2021 10AM-12PM
四、講座大綱：
       有效地應用真實語料，在理論上和實踐中都是很有講究的。 資深的老師都知道真實語料教學的基本概念及其重要性，而且已經在讓同學們接觸各種不同的真實語料。 我們這次講座，會進一步地探討進行真實語料教學時，該考慮到的認知以及精神方面的因素。 具體的問題包括：我們在讓學生接觸真實語料時，如何設計提高認知要求、滿足精神需求、培養良好的心智習慣的課堂活動？ 如何讓學生在用真實語料時在無意當中吸取語言？ 我們如何通過真實語料的學習，讓學生提高表達自己、反省個人的文化及社會背景的能力？
學習目標：
1、探索用來挑選滿足學生精神需求的真實語料的新框架
2、學會如何讓學生自己發現真實語料裡所包含的新詞彙和句型
3、學習一兩種可用來幫學生接觸真實語料的支架
4、學會如何讓學生在接觸真實語料時能夠吸取語言
5、有效地利用真實語料來幫學生表達自己的想法以及反省自己的社會與文化背景
6、學習如何利用真實語料培養學生的心智習慣
五、地點：Online
六、費用：免費
七、講師簡介及經歷：
        Heidi Steele （施海蒂） 十二歲開始上了第一堂中文課。 1989年在Middlebury Institute of International Studies at Monterey 讀完英、漢翻譯的碩士學位之後，就開始以中文為職業。 九十年代初，她在一所從事著作權、專利及商標權事宜的法律事務所當翻譯。 之後她編寫了教材《親子漢語》，對象是收養中國孩子的美國家長。 2005年，她開始在華盛頓州半島學區的初中和高中任教。
        施海蒂為《國際漢語教師生存指南》的副主編。 此外，她為北京語言大學出版的《漢語作為第二語言教學：課程設計與教學實例》（Teaching Chinese As a Second Language：Curriculum Design and Instruction）撰寫了一章，並且多次為美國亞洲協會的《ChineseMatters》刊物發表關於中美學校交流及漢語教學的文章。
 
報名方式：可直接填寫下面的表格，或利用此連結(https://forms.gle/4ZAteHBy8gbYVrFi9)另開視窗填寫。如果因為區域限制而無無法填寫表格者，請email至[email protected], 告知您的郵箱/中英文姓名/任教學校及年級/如何得知本講座等訊息，我們會為您填寫表格，屆時您便能收到講座連結。